|
Меню сайта
 |
Обратите внимание - Это серьезно!Ребёнок должен быть защищён от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. (Принцип 9 Декларации прав ребёнка )
Семья и детство без жестокости и насилия
Во все времена и во всех культура детство требует заботы в первую очередь в плане предупреждения жестокого обращения. Это необходимо, поскольку именно жестокое обращение и насилие самая древняя и прямая причина того, что ребёнок остаётся без семьи. Жестокое обращение с ребёнком заставляет его убегать из дома, попрошайничать на улицах, вести жизнь бездомного бродяги, продаваться за кусок хлеба. Жестокое обращение и насилие причина того, что множество детей не реализуют своё право на образование, болеют, умирают детьми, становятся инвалидами, никогда не реализуют своих способностей и никогда не чувствуют себя счастливыми.
Конвенция о правах ребёнка, ратифицированная Постановлением Верховного Совета СССР от 13 июня 1990 года № 1559-1, предусматривает обязательства государства защищать детей от жестокого обращения. Так что же понимают под термином «Жестокое обращение»?
Жестокое обращение с детьми – действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.
Жестокое обращение включает в себя и физическое и сексуальное насилие, и физическое пренебрежение, и недостаток внимания, и эмоциональное неправильное обращение, и покушение на половую неприкосновенность, а также морально-юридическое неправильное обращение .
НАСИЛИЕ – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком .
Формы насилия над детьми:
1. Физическое
2. Сексуальное
3. Психическое (эмоционально-неправильное обращение)
4. Отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребёнка Физическое насилие – действия (бездействия) со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребёнка нарушается или находится под угрозой повреждения .
Влияние физического насилия на ребёнка.
Поведенческие и психологические индикаторы:
• Задержка развития, малоподвижность
• Дети могут становиться агрессивными, тревожными
• Могут быть необычайно стеснительными, нелюбопытными, избегать сверстников • Бояться взрослых и играют только с маленькими детьми, а не ровесниками
• Страх физического контакта, боязнь идти домой
• Тревога, когда плачут другие дети, тики, раскачивание
Признаки физического насилия над ребёнком:
• Раны и синяки (разные по времени и возникновению, в разных частях тела одновременно, непонятного происхождения, имеют особую форму предмета, например, форму пряжки ремня, ладони)
• Ожоги (топография ожогов различна, но чаще они расположены на стопах, кистях, груди, голове. Как правило, это контактные ожоги горячими металлическими предметами и сигаретами
• Укусы (следы от человеческого укуса характеризуются ранами, расположенными по контуру зубной арки, типично наличие кровоподтёков)
• Синдром тряски ребёнка (возникает, когда взрослый, схватив ребёнка за плечи, сильно трясёт его взад и вперёд, при этом сила воздействия на кровеносные сосуды мозга такова, что могут произойти кровоизлияния в мозг или ушиб мозга, у ребёнка наблюдается кровоизлияния в глазах, тошнота, рвота, потеря сознания)
Сексуальное насилие – любой контакт или взаимодействие, в котором ребёнок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции Влияние на ребёнка:
• Ребёнок обнаруживает странные (причудливые), слишком сложные или необычные познания или действия
• Может сексуально приставать к детям, подросткам, взрослым
• Может жаловаться на зуд, воспаление, боль в области гениталий
• Может жаловаться на физическое нездоровье Психическое насилие- эмоционально неправильное обращение с детьми: обвинения, оскорбления, угрозы в адрес ребёнка (брань, крики, внушение чувства страха)
Виды психического насилия:
• Принижение его успехов, пренебрежительное, грубое обращение, унижающее его достоинство
• Отвержение ребёнка, подавление всякой воли ребёнка
• Длительное лишение ребёнка любви, нежности, заботы
• Принуждение к одиночеству
• Совершение в присутствии ребёнка насилия по отношению к супругу или другим детям
• Причинение боли домашним животным с целью запугать ребёнка
Влияние на ребёнка:
• Задержка в физическом, речевом развитии, задержка роста
• Импульсивность, взрывчатость, вредные привычки, злость
• Попытки совершения самоубийства, потеря смысла жизни, цели в жизни (у подростков)
• Уступчивость, податливость
• Депрессии, печаль, беспомощность, безнадёжность
Отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребёнка), невнимание к основным нуждам ребёнка в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре. Влияние на ребёнка:
• Не растёт, не набирает веса или теряет в весе
• Ребёнок брошен, находится без присмотра, не имеет подходящей одежды, жилища
• Нет прививок, нуждается в услугах врача, запущенное состояние детей (педикулёз, дистрофия)
• Не ходит в школу, прогуливает школу .
• Устаёт, апатичен, имеет отклонения в поведении Не всегда эти признаки очевидны.
Но, однако, существуют явные признаки, которые требуют немедленного информирования правоохранительных органов .
• Следы побоев, истязаний, физического насилия
• Следы сексуального насилия
• Запущенное состояние детей
• Отсутствие нормальных условий проживания
• Антисанитарное состояние жилья
• Систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребёнка, лишение его сна, ребёнка выгоняют из дома .
Если Вы знаете об этих фактах, не оставайтесь равнодушными. Вы можете позвонить в любое отделение полиции и оставить сообщение, этим Вы, возможно, спасёте жизнь ребёнку.
Причины жестокого обращения:
• Нарушение привязанности, отсутствие живого чувства к ребёнку
• Недостаточность родительских компетенций (молодая мама может просто не знать, как ухаживать за ребёнком
• Нехватка внутренних ресурсов семьи, чтобы справиться с внешними бедами
• Семейные традиции (меня так воспитывали)
• Алкоголизм и наркомания в семье
• Депрессии, отчаяние и безысходность ситуации, которые переживают взрослые члены семьи.
Жестокое обращение в семьях – проявление тех проблем, которые имеются в семье. Часто родители видят причину усугубления своего положения в ребёнке.
Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение:
• Административная отвественность –родители или иные представители несовершеннолетних, допустившие пренебрежение основными потребностями ребёнка подлежат административной ответственности в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях (ст. 5.35)
• Уголовная ответственность- Российское законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей за психическое насилие. (ст. 111, ст. 112, ст. 113, ст. 115, ст.116, ст. 110 УК РФ)
• Гражданско-правовая ответственность – жестокое обращение с ребёнком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц их заменяющих) к ответственности в соответствии с Семейным кодексом РФ. (ст.69 – лишение родительских прав, ст. 73 – ограничение родительских прав, ст. 77 –отобрание ребёнка при угрозе жизни).
Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, оставившие факты жестокого обращения с детьми без внимания.
Уважаемые родители, помните слова В.А. Сухомлинского: «Трудный ребёнок – это дитя пороков родителей, зла семейной жизни. Это цветок, расцветающий в атмосфере бессердечия, неправды, обмана, праздности, презрения к людям, пренебрежения своим общественным делом. Это дитя нравственной неподготовленности родителей к рождению и воспитанию своих детей» .
В заключении стихотворение:
Не бойся, пожалуйста, доктора Льва!
Он в горло зверюшке заглянет сперва
И выпишет срочно рецепт для больного:
«Таблетки, микстура и тёплое слово,
Компресс, полосканье и доброе слово,
Горчичники, банки и нежное слово,
Ни капли холодного, острого, злого!
Без доброго слова, без тёплого слова,
Без нежного слова – не лечат больного!»
Юнна Мориц
ПАМЯТКА для родителей об информационной безопасности /Socped/pamjatka_ob_informacionnoj_bezopasnosti.pdf
|
Поиск
Календарь
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МОУ СОШ №8
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?